封面
國二上物理段考複習測驗：溫度與熱
段考複習自評測驗｜溫度與熱。涵蓋溫度與溫度計、熱量、比熱、熱對物質的影響、熱的傳播五個小節；每節含一張概念卡與 5 題單一選擇題（1 易、2 中、2 難），共 25 題。作答完成後可看分數，以及依「知識向度」與「認知向度」的診斷。
國二上物理段考複習測驗：溫度與熱
我的課程探索段位與個人檔案學習目標
學習目標
1. 區分溫度與熱量，並完成攝氏、華氏、絕對溫標及自訂溫標的換算。
2. 用 計算熱量、判斷吸放熱與熱平衡，並處理熱量散失。
3. 理解比熱是物質特性，會以 比較升溫快慢與吸放熱多寡。
4. 判斷熱對物質體積與三態的影響，辨識吸熱與放熱變化。
5. 辨識傳導、對流、輻射，並分析保溫與散熱的生活應用。
觀念
第一節 溫度與溫度計｜概念卡
溫度是物體冷熱的程度（反映粒子平均動能），與「熱量」不同。人體觸覺會因人而異，要準確測溫須用溫度計，且需與待測物達熱平衡後再讀數；常見溫度計利用液體的熱脹冷縮。三種溫標：攝氏（°C，冰點 0、沸點 100）、華氏（°F，冰點 3
2、沸點 212）、絕對溫標（K，絕對零度 0 K = −273°C）。換算：、。自訂溫標以「線性比例（等分內插）」換算，攝氏 1 度等於華氏 1.8 度。
第一節 練習 1
阿翰和朋友摸同一杯熱水，有人覺得燙、有人覺得溫。若要準確判斷這杯水的溫度，下列做法何者最恰當？
第一節 練習 2
華氏溫標與攝氏溫標在攝氏幾度時，兩者的數值剛好相等？
第一節 練習 3
在未標刻度的酒精溫度計上刻畫攝氏溫標時，發現水的冰點（0°C）與沸點（100°C）之間，酒精柱高度差為 50 公分。則每 1°C 應刻畫多少公分？
第一節 練習 4
一位工程師想用姓氏訂溫標：把水的沸點訂為 55°W，並讓 101°F 等於 18°W。已知水的沸點為 212°F、凝固點為 32°F，則他應把水的凝固點訂為幾度 °W？
第一節 練習 5
胖達教授自訂溫標，訂純水凝固點為 −100°Y、沸點為 +100°Y。則絕對零度（−273°C）以該溫標表示為何？
觀念
第二節 熱量｜概念卡
熱量是因溫度差而轉移的能量，單位為「卡（cal）」：1 卡是使 1 克純水升高 1°C 所需的熱量。
熱量公式 （ 質量、 比熱、 溫度變化）。
熱一定由高溫流向低溫，直到兩物體同溫、達「熱平衡」。
混合且無散失時：高溫物放出的熱 = 低溫物吸收的熱；若有散失，放熱 = 吸熱 + 散失。
注意：溫度計只能測冷熱程度，無法直接測出物體「含熱量的多寡」。
第二節 練習 1
阿翰把熱咖啡加入冰牛奶，幾分鐘後混合液體的溫度穩定、不再變化。這是因為發生了什麼現象？
第二節 練習 2
茶壺中有 98°C 的水 200 mL，加入 20°C 的冷水後水溫變成 40°C。若熱量散失可忽略，則加入了多少 mL 的 20°C 冷水？
第二節 練習 3
將 30°C、25 克的水與 80°C、40 克的水混合，混合後溫度為 58°C。則過程中共散失多少卡的熱量？
第二節 練習 4
每 100 克餅乾含蛋白質 6 克（每克 4 仟卡）、脂質 15 克（每克 9 仟卡）、醣類 78 克（每克 4 仟卡）、纖維 1 克（0 仟卡）。取 100 克餅乾，其熱量可使多少公斤的水在密閉常壓下升高 1°C？（1 仟卡 = 1000 卡）
第二節 練習 5
瓦斯爐每分鐘提供 10000 卡，但有 20% 散失到空氣中。在不鏽鋼鍋中裝 2 公升、20°C 的水（不計鍋吸熱），要燒到 100°C 沸騰後倒入泡麵再泡 3 分鐘。從開始燒水算起，最快幾分鐘能吃到泡麵？
觀念
第三節 比熱｜概念卡
比熱 是物質的特性：使 1 克某物質升高（或降低）1°C 所吸收（或放出）的熱量，不因質量多寡而改變。
水的比熱大（ 卡/克·°C），升降溫慢、可儲熱；比熱小的物質（如砂、金屬）升降溫快。
熱量公式 。
同質量、吸收相同熱量時，比熱小者溫度變化大；同質量、同溫差時，比熱大者吸放熱多。
比較升溫快慢時，要看「質量 × 比熱（）」這個乘積。
第三節 練習 1
媽媽同時煮等質量的水和油，發現油比水更快煮沸（已知油的沸點比水高）。在吸收相同熱量下，這代表什麼？
第三節 練習 2
甲、乙、丙三物質等質量，比熱分別為 0.2、0.5、1.0 卡/克·°C。若要使它們升高「相同的溫度」，何者所需的熱量最多？
第三節 練習 3
甲液體比熱為 0.5 卡/克·°C，油的比熱為 0.7 卡/克·°C。取 30 克甲液與 20 克油，以相同熱源加熱 5 分鐘（皆未沸騰），何者溫度上升較高？
第三節 練習 4
將甲、乙兩金屬球同時以相同熱源加熱一段時間，測得甲球升高的溫度為乙球的一半，則甲球的何者為乙球的兩倍？
第三節 練習 5
取相同質量的甲、乙、丙、丁四金屬（比熱依序為 0.051、0.056、0.093、0.113 卡/克·°C），各加熱到 100°C 後，分別投入四杯等質量、同溫的冷水（不發生化學反應）。熱平衡後，四杯的平衡溫度由高到低為何？
觀念
第四節 熱對物質的影響｜概念卡
熱會改變物質的體積與狀態。
熱脹冷縮：多數物質受熱體積膨脹、遇冷收縮（應用：鐵軌留縫、橋梁伸縮縫、乒乓球泡熱水）。
三態變化中，熔化、汽化（蒸發/沸騰）、昇華為吸熱；凝固、液化（凝結）、凝華為放熱。
純物質在熔化或沸騰時，吸收的熱用於改變狀態（潛熱），溫度維持不變。
水的特例：0～4°C 為熱縮冷脹，4°C 時密度最大；水結冰時體積變大、密度變小。
第四節 練習 1
阿翰把一杯水放進冷凍庫，隔天結成冰塊。水在凝固（結冰）的過程中發生何種熱能變化？
第四節 練習 2
一燒杯內盛 230 c.c. 的水，放入冷凍庫完全結冰（冰的密度為 0.92 g/cm³）後，體積為多少 cm³？
第四節 練習 3
下列哪一種變化會「放出」熱量？
第四節 練習 4
0°C 的冰塊在熔化過程中，其溫度會如何變化？
第四節 練習 5
把 −5°C 的冰塊投入密封、隔熱且裝有 0°C 水的容器中，混合後溫度仍為 0°C。則下列判斷何者正確？
觀念
第五節 熱的傳播｜概念卡
熱傳播有三種方式：傳導（熱經由物質直接接觸、由高溫傳向低溫，固體尤其金屬最佳）、對流（液體、氣體受熱密度變小而上升、冷者下沉，形成循環）、輻射（不需介質，可在真空中傳遞；深色、粗糙面易吸收與放出輻射熱，淺色、光亮面易反射）。
應用：金屬鍋導熱快、冷氣裝高處／暖氣裝低處（利用對流）、保溫瓶以真空夾層阻擋傳導與對流、鍍銀面阻擋輻射。
第五節 練習 1
阿翰用金屬湯匙攪拌剛煮好的熱湯，不久手指就感到燙。這種熱由湯經湯匙傳到手的方式稱為什麼？
第五節 練習 2
寒冷冬天保養刀具時，手碰金屬刀身與木質刀柄，覺得刀柄比刀身溫暖。已知兩者長時間處在同一環境，主要原因為何？
第五節 練習 3
流行的「氣炸鍋」用熱空氣在食物周圍循環，使食物快速且均勻受熱。這主要靠哪一種熱傳播方式？
第五節 練習 4
把泡過熱水的鐵罐裝熱可可拿起來。下列哪一種方式雙手感覺比較燙？方法一：用乾布包住鐵罐拿；方法二：用冷水沾溼的同材質布包住鐵罐拿。
第五節 練習 5
一桶水和鐵欄杆在烈日下曝晒。四人推測何者溫度較高。就「推論本身」而言（不論結論對錯），哪一位是不合理的？
已作答 0/25 題
只想複習部分？答你要的題目就能交卷，未作答的題不計分。
專注陪讀
