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愛迪生自然科學第 21 堂範例卷:光與顏色

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封面

愛迪生自然科學第 21 堂範例卷:光與顏色

本卷練習三稜鏡色散、光的三原色、物體反射與吸收、色光照射下的物體顏色。

學習目標

學習目標

1. 說明白光可由多種色光組成,三稜鏡可使白光色散。 2. 記住光的三原色為紅、綠、藍,並分辨色光混合與顏料混合。 3. 用反射與吸收解釋白色、黑色與彩色物體。 4. 判斷不同色光照射不同顏色物體時的觀察結果。
觀念

觀念一:白光與色散

太陽光或白光不是單一顏色,而是多種色光混合。白光通過三稜鏡時,不同色光偏折程度不同,因此分開成彩色光帶,稱為色散。
圖示

圖:三稜鏡使白光分散

概念圖呈現白光經三稜鏡後分成多種色光。

色散工具 例題 1

下列哪一項器材最常用來證明太陽光可以分成多種不同顏色的光?

三稜鏡觀察 例題 2

如圖,太陽光進入透明三稜鏡後,從另一側分成甲、乙、丙、丁等多道色光。此圖最能支持下列哪一個說法?

彩虹 例題 3

雨後天空出現彩虹,主要和下列哪一種光學現象有關?

觀念

觀念二:光的三原色

螢幕、手機與投影等發光裝置常利用紅光、綠光、藍光三種基本色光混合出許多顏色。這是色光混合,和顏料混合的規則不同。
圖示

圖:紅綠藍色光混合

概念圖呈現紅、綠、藍三種色光可在螢幕上混合。

光的三原色 例題 1

電視、手機螢幕常利用三種基本色光混合出各種顏色。這三種基本色光(光的三原色)是什麼?

色光與顏料 例題 2

小安發現平板畫圖時螢幕上的顏色混合,和水彩顏料混色不一樣。平板螢幕調出顏色,主要依靠下列哪一種混合方式?

基本色光數量 例題 3

螢幕要調配出許多不同的色彩,基本上是從幾種基本色光開始控制?

觀念

觀念三:物體顏色來自反射與吸收

不透明物體呈現什麼顏色,主要取決於它反射哪些色光、吸收哪些色光。白色物體反射多種色光,黑色物體吸收多數入射光而反射少。
圖示

圖:白色與黑色物體

概念圖呈現白色物體反射多、黑色物體吸收多。

黑色衣服 例題 1

黑色衣服在大太陽下常讓人覺得比較熱,主要原因是什麼?

紅物藍光 例題 2

如圖,用藍光照射一個紅色物體。若此紅色物體主要只反射紅光、吸收其他色光,觀察者看到它最可能呈現什麼顏色?

白牆亮度 例題 3

若想讓房間牆面反射較多光、使室內看起來較亮,牆面較適合粉刷成下列哪一種顏色?

觀念

觀念四:色光照射下的顏色判斷

判斷物體在某色光下的顏色時,先看入射光有哪些色光,再看物體能反射哪些色光。白色物體可反射入射光中多數色光,彩色物體主要反射本身顏色附近的色光。

紅光衣物 例題 1

如圖,藍色上衣與白色裙子同時只受到紅光照射。已知藍衣只反射藍光、白裙能反射各種色光,觀察者看到的結果最可能為何?

透明片與色紙 例題 2

如圖,白光先通過紅色透明片,再照在綠色紙上。已知紅色透明片只讓紅光通過、綠色紙只反射綠光,觀察者看到綠色紙最可能呈現什麼?

綜合判斷 例題 3

關於光與顏色,下列敘述何者正確?

觀念

觀念五:色光的速度、頻率與色散原理(含彩虹)

在真空中,各種色光的行進速率都相同(都等於光速);但不同色光的頻率不同,紅光頻率最低、紫光最高。 當光進入玻璃、水等介質時,不同色光的速率改變幅度不同,偏折程度也不同——紅光偏折最少、紫光偏折最多——這就是白光通過三稜鏡會色散的原因。 光由一介質進入另一介質時,速率與波長會改變,但頻率不變。 彩虹則是陽光進入空氣中的小水滴,經過折射、反射再折射並色散而形成,色帶由外而內為紅到紫。

色光在真空中的速率 例題 1

紅光、藍光、綠光三種色光,在真空中行進的速率何者較快?

色光的頻率與介質中的速率 例題 2

下列關於光的敘述,何者正確?

彩虹的成因與性質 例題 3

我們常在雨過天晴後看到天邊出現一道彩虹。下列關於彩虹的敘述,何者錯誤?

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