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愛迪生實驗課第 8 堂練習：元素特性、金屬與非金屬
本堂整理元素符號、元素中文命名、金屬與非金屬性質，以及元素、化合物與混合物辨識。答題時先檢查符號大小寫，再用部首、導電性、延展性與組成比例判斷。
愛迪生實驗課第 8 堂練習：元素特性、金屬與非金屬
我的課程探索段位與個人檔案學習目標
學習目標
1. 能正確書寫常見元素符號，並分辨大小寫錯誤。
2. 能用中文部首判斷常見元素在常溫常壓下的狀態與類別。
3. 能比較金屬與非金屬的導電性、光澤與延展性，並記住石墨與汞等例外。
4. 能辨識元素、化合物與混合物，避免把水溶液誤判為純物質。
5. 能讀取表格與示意圖，進行元素分類與性質推論。
觀念
觀念一：元素符號規則
元素符號第一個字母一定大寫；若有第二個字母，第二個字母小寫。常見易混符號包含銅 Cu、鈣 Ca、氯 Cl、鐵 Fe、鈉 Na、鋅 Zn。符號多來自拉丁文或英文名稱，不是中文拼音。
元素符號 例題 1
有關元素符號的書寫，下列何者正確？
元素符號 例題 2
| 元素 | 正確符號 | 常見錯誤 |
|---|---|---|
| 鈉 | Na | NA、N |
| 鐵 | Fe | FE、Ir |
| 銅 | Cu | CU、Ca |
| 氯 | Cl | CL、C |
依表中資料，下列哪一組配對正確？
元素符號 例題 3
鉀的符號是 K，鈣的符號是 Ca。這說明元素符號主要依據什麼命名？
觀念
觀念二：中文部首與常溫狀態
元素中文名稱常用部首提示性質：金部多為固態金屬，石部多為固態非金屬，气部多為氣態非金屬。汞和溴是常溫液態元素的重要例子，其中汞是液態金屬。
中文部首與狀態 例題 1
由元素「磷」的中文名稱判斷，常溫常壓下它最可能屬於哪一類？
中文部首與狀態 例題 2
| 中文部首 | 觀察線索 | 例子 |
|---|---|---|
| 金 | 固態金屬 | 銅、鋁、鐵 |
| 石 | 固態非金屬 | 碳、硫、磷 |
| 气 | 氣態非金屬 | 氫、氧、氮、氯 |
| 水 | 常溫液態特例 | 汞、溴 |
依表判斷，下列敘述何者正確？
中文部首與狀態 例題 3
汞、銅、銀、溴、氫、氦、氯、硫、碳、鋅、鐵、磷、氧、石墨，在常溫常壓下氣態、液態、固態的數量依序為何？
觀念
觀念三：金屬、非金屬與例外
金屬多具光澤、導電導熱佳、有延展性；非金屬多不導電、易碎、無金屬光澤。但石墨是可導電的非金屬，汞是常溫液態金屬，考題常用例外檢查觀念。
金屬與非金屬 例題 1
下列哪一項通常是金屬元素的性質？
金屬與非金屬 例題 2
金屬大多導電、具有延展性，非金屬大多不導電且性脆。下列敘述何者最合理？
金屬與非金屬 例題 3
| 物質 | 觀察 |
|---|---|
| 甲 | 有光澤、可拉成細絲、導電 |
| 乙 | 黑色、可導電、易斷裂 |
| 丙 | 黃色粉末、不導電、易碎 |
依表中觀察，哪一項判斷最合理？
觀念
觀念四：元素、化合物與混合物辨識
元素由同一種原子組成，不能用普通化學方法分解成更簡單物質；化合物由兩種以上元素固定比例結合；混合物比例可變。水、食鹽是化合物；食鹽水、氫氧化鈉水溶液是混合物。
元素辨識 例題 1
下列哪一物質不是元素？
元素辨識 例題 2
鑽石、石墨、活性碳三者最合理的共同點是什麼？
元素辨識 例題 3
| 物質 | 組成線索 |
|---|---|
| 鈉 Na | 單一元素 |
| 氧化鈉 Na₂O | 鈉與氧固定比例結合 |
| 氫氧化鈉水溶液 | 氫氧化鈉和水混合，比例可變 |
依表中提示，金屬鈉、氧化鈉、氫氧化鈉水溶液依序應分類為何？
觀念
觀念五：活潑金屬（鹼金屬）的特性與儲存
鈉、鉀等鹼金屬是非常活潑的金屬：質地很軟（可用刀片切）、密度小（鈉、鉀能浮在水面）、極易與水反應放出氫氣並生成鹼（使酚酞變紅、紅色石蕊變藍），反應劇烈甚至起火。因為太容易和空氣中的氧、水反應，必須儲存在礦物油（石油）中隔絕空氣與水。金屬活性大小：鉀＞鈉＞……＞銅＞銀＞金，金最不活潑、不與水反應。
圖示
金屬活性順序
活潑金屬：鈉的特性 例題 1
有關鈉金屬的特性，下列敘述何者正確？
活潑金屬：鉀的儲存 例題 2
有關鉀金屬的儲存方式，下列何者正確？
活潑金屬：鉀的敘述 例題 3
有關鉀元素的敘述，下列何者錯誤？
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