封面
生態系
整理生態系的生物與非生物因子，練習食物鏈、食物網、能量塔與碳循環的資料判讀。
國中生物：生態系
我的課程探索段位與個人檔案學習目標
學習目標
能區分環境因子與生態角色；能沿食物網判定消費級；能用能量遞減估算相鄰營養級；能判讀碳進出大氣及細胞反應。
觀念
生態系的環境與生物因子
生態系由生物因子與非生物因子共同組成。生物因子包含生產者、消費者、分解者與生物間的交互作用；非生物因子包含陽光、空氣、水、溫度與土壤。環境會隨時間和空間改變，因而影響生物的分布與族群量。
辨認非生物環境因子｜主題 1
影響生物生存的因子包括：(甲)陽光；(乙)掠食；(丙)空氣；(丁)水；(戊)寄生；(己)共生；其中哪些為非生物因子？
判讀環境因子的範圍｜主題 2
有關生態的敘述，下列何者是錯誤的？
由形態與食性判定生態角色｜主題 3
有一草食動物，常以枯枝落葉為食，由於其驅幹前三節具有一對附肢，其他每節皆有兩對附肢，因此又有「千足蟲」之稱。請問該動物所屬的分類及其在生態系中所扮演的角色分別為何？
觀念
食物鏈、食物網
食物鏈用箭頭表示能量由被取食者流向取食者，起點通常是生產者；直接吃生產者的是初級消費者，再往上依序為次級、三級消費者。多條食物鏈交織成食物網，同一生物可能因取食路徑不同而位於不同消費級。
沿食物鏈判定消費級｜主題 4
若人類吃的牛肉來自於以玉米為飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別所扮演的角色依序為下列何者？（註：次級消費者，又稱二級消費者）〔100. 基測Ⅰ〕
在食物網辨認多重消費級｜主題 5
食物網中，以生產者為食的動物為初級消費者，以初級消費者為食的動物為二（次）級消費者，其餘依次類推。如圖為一玉米田中的食物網，下列何種生物同時擔任二（次）、三級消費者？〔94. 基測Ⅱ〕
逐路徑比對食物網中的級數｜主題 6
如圖的食物網中，既為次級消費者又是三級消費者的是下列何者？
觀念
能量塔
能量沿食物鏈傳遞時，多數用於生物活動或以熱散失，通常只有約 10％ 傳到下一階層。因此能量塔由生產者所在的塔底向上逐層縮小；食物鏈愈長，頂層可利用的能量通常愈少。
理解能量塔的逐層遞減｜主題 7
關於能量塔的敘述，下列何者正確？
由食物鏈對應能量塔並反推｜主題 8
圖(一)為某地的一條食物鏈，圖(二)則為依據此食物鏈各層級生物體總能量所繪製成的能量塔示意圖（面積不代表實際能量大小），若其中蛇類族群的總能量約為 10000 能量單位，則乙階層所含的總能量最接近下列何者？〔111. 會考〕
比較不同食物鏈的能量基礎｜主題 9
生態系(甲)：生產者A→消費者B→消費者C；生態系(乙)：生產者A→消費者B→消費者C→消費者D。以上為甲、乙兩生態系的食物鏈，若兩者的生產者A所含的總能量均相同，則哪一個生態系的能量總和較大？
觀念
碳循環
碳在大氣、環境與生物間循環。光合作用吸收大氣中的 CO₂ 並把碳固定在有機物；呼吸、分解與燃燒會釋放 CO₂。細胞呼吸主要在粒線體進行，長期大量燃燒化石燃料會增加大氣中的 CO₂。
辨認增加大氣溫室氣體的作用｜主題 10
下列哪一種作用或現象發生時，會增加大氣中的溫室氣體？〔95. 基測Ⅰ〕
判讀碳進出大氣的方向｜主題 11
在碳的循環過程中，下列何者不會使碳元素回到大氣中？
把碳循環途徑連到細胞反應｜主題 12
附圖為碳的循環途徑示意圖，試回答下列問題： 「葡萄糖＋氧→二氧化碳＋水＋能量」可用來表示圖中哪一途徑的化學反應，此反應在細胞中何處進行？
已作答 0/12 題
只想複習部分？答你要的題目就能交卷，未作答的題不計分。
專注陪讀
