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國中生物：無性生殖
從單細胞的一分為二，到動物的斷裂、出芽，再延伸到植物營養器官、嫁接與組織培養；用『新個體從哪裡形成』統整各種無性生殖。
國中生物｜無性生殖
我的課程探索段位與個人檔案學習目標
學習目標
1. 依新個體的形成位置與過程區分分裂、斷裂、出芽與孢子繁殖。
2. 由染色體與配子過程說明無性生殖如何保留親代特徵。
3. 辨認根、莖、葉的營養器官繁殖材料與芽生位置。
4. 比較扦插、嫁接、組織培養與種子繁殖的技術與遺傳結果。
觀念
分裂生殖
單細胞生物可由一個個體經細胞分裂形成兩個大小相近的新個體。分裂生殖不需配子，染色體數與主要遺傳特徵維持。
由變形蟲生殖圖辨認分裂生殖｜主題 1
圖為變形蟲的生殖過程，則變形蟲是在進行下列哪一種生殖方式？
由分裂用途區分細胞分裂與減數分裂｜主題 2
如圖是代表細胞的某種分裂過程，同學對此種分裂加以描述：承旭說：「動物藉此種分裂以修補身體損傷的部位。」仔仔說：「草履蟲以此種分裂方式行分裂生殖（無性生殖）。」孝天說：「大多數動物的精子是以此分裂方式產生。」建豪說：「人的受精卵不斷進行此種分裂以形成胎兒。」請問誰說錯了？
觀念
斷裂生殖
部分多細胞生物的身體分成片段後，每個片段能再生成完整新個體。判斷時要和只有局部修復、沒有增加個體數的再生現象分開。
由海參斷裂過程判斷無性生殖｜主題 3
如圖為海參在進行斷裂生殖的示意圖，則下列有關海參的敘述，何者正確？
區分斷裂生殖與局部再生｜主題 4
關於「斷裂生殖」的敘述，下列何者錯誤？
比較斷裂生殖與分裂生殖｜主題 5
有關斷裂生殖和分裂生殖的比較，下列何者錯誤？
觀念
出芽生殖
母體局部細胞分裂形成較小芽體，芽體長大後可脫離。酵母菌與水螅都能出芽，但題目可能分別考形成位置、染色體套數或環境策略。
辨認水螅芽體的形成方式｜主題 6
水螅的出芽生殖，如何產生新芽體？
比較水螅出芽與有性生殖的套數｜主題 7
水螅的生殖方式多元，有出芽生殖，也會釋放大量精子與卵子在體外受精。請問下列敘述何者錯誤？
由酵母小芽辨認最常見生殖方式｜主題 8
酵母菌為一種真菌，屬於單細胞生物，與使麵包上發黴的黴菌屬同一界的生物。而酵母菌的生殖方式相當多種，其中最常見的方式是會先在自己的細胞旁邊長出一個小個體，經過一段時間生長後，於母體旁的小個體會離開母體，成為一個新個體，如圖一所示。依據上文及圖一所示，酵母菌此種生殖方式應與何種生物相同？
觀念
孢子繁殖
黴菌可由菌絲形成大量孢子，孢子散播至溫暖潮溼等適宜環境後萌發成新菌絲。孢子、菌絲、孢子囊的角色不能互換。
辨認黴菌的孢子繁殖｜主題 9
黴菌利用孢子來產生新個體的生殖方式是屬於下列何者？
判讀黴菌孢子形成所需分裂｜主題 10
如圖生物的生殖方式為何？
掌握孢子萌發的環境條件｜主題 11
有關孢子繁殖的敘述，下列何者正確？
觀念
營養器官繁殖
植物可利用根、莖、葉等營養器官繁殖，例如番薯塊根、馬鈴薯塊莖、草莓匍匐莖與落地生根的葉。要辨認新芽實際發生的位置。
選用草莓匍匐莖保留親代特徵｜主題 12
附圖是草莓母株及其長出的新株示意圖，小鈁到苗栗大湖草莓園採草莓，覺得摘取的草莓非常香甜，口感很棒，想要在家中栽種一樣好吃的草莓，請問他應該如何處理較佳？
辨認落地生根葉緣的芽生位置｜主題 13
如圖為植物「落地生根」葉片的不同部位，請問哪一部位可以長出新芽？
區分嫁接供養與種子遺傳來源｜主題 14
嫁接法是植物進行無性生殖的一種方式，其原理是選取維管束型態相似的植物互相接在一起，協助上方的枝條生長，如「李接梅」是將會結梅子的梅樹幼枝，嫁接在李子樹的砧木上（即下半部為李樹，上半部為梅樹（如圖））這種樹會開梅花，但由李樹供給部分養分與水分。結果後，果實會帶有李子味。若將此果實中的種子取出種植，所長出的植物應有何特性？
觀念
實驗：觀察植物的營養器官繁殖
觀察塊莖或其他營養器官長芽時，記錄芽點、根與新葉的出現。新芽由原有體細胞分裂生長，不需精卵、受精或減數分裂。
確認馬鈴薯芽體由細胞分裂形成｜主題 15
馬鈴薯的塊莖所生的新芽是由何而來？
觀念
人為的無性生殖
扦插、嫁接與組織培養可快速繁殖植物。嫁接不混合接穗與砧木基因；組織培養需無菌培養基；種子仍屬有性生殖，遺傳結果不可和枝條複製混同。
辨認蘭花大量繁殖的組織培養｜主題 16
西元2010年臺灣國際蘭展，創下外銷接單金額超過55億的新紀錄，比2009年足足多出19億。請問臺灣是以何種技術讓蘭花成為另類臺灣之光？
判斷組織培養新株的細胞來源｜主題 17
小玲取了某株植物的部分組織，放入培養基中進行繁殖，有關以此方式繁殖出的新植株，下列敘述何者最合理？〔108. 會考〕
比較枝條繁殖與種子繁殖的遺傳結果｜主題 18
砸到牛頓的那顆蘋果樹，如今居然還活著！牛頓於 1678 年首次發表了萬有引力定律，但他當時並未提到蘋果樹，直到 1726 年，在牛頓去世前不久，他才和幾個好朋友提及此事。牛頓去世以後，蘋果樹一直得到悉心照顧。現在牛頓蘋果樹已經利用截取枝條的無性生殖方式被移植到英國及全球很多地區，2014 年英國太空人甚至將牛頓蘋果樹的種子帶上太空。關於上文，下列敘述何者錯誤？
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