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國中生物：排泄與水分的恆定
從代謝廢物的形成與排出出發，辨認泌尿系統各構造的功能，並用體液成分與水分收支資料理解人體和植物維持水分恆定的方式。
國中生物｜排泄與水分的恆定
我的課程探索段位與個人檔案學習目標
學習目標
1. 分辨排泄、排遺及含氮廢物形成與排出的先後路徑。
2. 說明腎臟、輸尿管、膀胱與尿道的功能，並理解透析如何移除廢物。
3. 判讀血漿、尿液與每日水分收支表。
4. 比較人體水分回饋、排汗散熱與植物泌液的不同機制。
觀念
排泄作用
排泄是把細胞代謝產生的廢物送出體外；未被吸收的食物殘渣經肛門排出屬排遺。蛋白質代謝產生的氨先在細胞形成，肝臟再把氨轉成尿素，最後由腎臟或透析設備濾除。
辨認排泄作用｜主題 1
下列哪一現象是排泄作用？
排泄與排遺的分界｜主題 2
排泄作用是指生物體將代謝後產生的廢物排出體外的作用，下列人體的哪一種現象不屬於排泄作用？
含氮廢物的起點｜主題 3
尿液中的含氮廢物最早是在哪裡形成的？
洗腎的主要目的｜主題 4
請問「洗腎」的目的為何？
觀念
人體的泌尿系統
腎臟過濾血液形成尿液，輸尿管把尿液送往膀胱儲存，再經尿道排出。腎臟不製造尿素；透析是在腎功能不足時，協助把血液中的尿素與多餘水分移出。
泌尿構造與功能｜主題 1
如圖為人體泌尿系統和其所連接的血管示意圖。關於圖中甲、乙、丙和丁構造的主要功能敘述，下列何者正確？
腹膜透析的推論｜主題 2
「腹膜透析是利用腹膜作為過濾、排除體內水分及廢物的一種方式。腹膜是腹腔內一層包覆在臟器的薄膜，有豐富的微血管分布，將透析液導入腹腔留存一段時間後，再引流出來。相較於血液透析，腹膜透析可在家自行操作，較不影響生活作息。然而腹膜透析可能會有體內廢物清除率不足的情形發生，以腹膜透析治療的患者，最後大多還是會轉為血液透析治療。」試根據此段敘述與所學判斷下列何者正確？
血漿與尿液成分判讀｜主題 3
| 成分 | 血漿 | 尿液 |
|---|---|---|
| 尿素 | 0.03 | 2.00 |
| 尿酸 | 0.004 | 0.05 |
| 葡萄糖 | 0.10 | 0.00 |
| 胺基酸 | 0.05 | 0.0 |
| 鹽類 | 0.72 | 1.50 |
| 蛋白質 | 8.00 | 0.00 |
根據如表，有關人體中血漿及尿液的資料，下列敘述何者錯誤？
含氮廢物的排出路徑｜主題 4
有關人體腎臟排出蛋白質代謝廢物的過程，下列敘述何者正確？
觀念
生物體內水分的恆定
腦部會依體內水分多寡調節口渴與腎臟排尿：缺水時想喝水、少排尿，水多時增加排尿。排汗主要用於散熱；植物在高溼、蒸散受限時，可能由葉尖或葉緣泌出多餘液態水。
缺水時的調節反應｜主題 1
小偉打完籃球後感到非常口渴，老師提醒他補水要適量，不能一次喝太多。其實人體的水分平衡會透過腦部來調節腎臟的排尿量以維持身體的水分恆定。請問當人體水分過少時，最可能出現的反應為何？
每日水分收支判讀｜主題 2
| 攝入項目 | 攝入量（c.c.） | 排出項目 | 排出量（c.c.） |
|---|---|---|---|
| 飲水 | 1800 | 排尿 | 1450 |
| 食物 | 600 | 排汗 | 500 |
| 其他 | 50 | 呼氣 | 400 |
| 排便 | 100 |
如表為大雄每日水分的平均攝入量與排出量，根據資料判斷，下列推論何者錯誤？〔94. 基測Ⅱ〕
葉緣泌液與蒸散｜主題 3
溼熱的午後，常可發現植物葉片的尖端和邊緣有許多透明的小珠子，如圖所示。下列關於這些小珠子的敘述，何者最正確？〔93. 基測Ⅰ〕
人體水分調節辨析｜主題 4
關於人體水分的調節，下列敘述何者錯誤？
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